中共天津工业大学委员会
文件
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关于印发《天津工业大学体育育人工作实施
方案》的通知
各基层党委、党总支、直属党支部，
各学院、部、处及直属部门：
《天津工业大学体育育人工作实施方案》已经校长办公会、校党委常委会审议通过，现印发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻执行。
中共天津工业大学委员会
天 津 工 业 大 学
2023年11月2日
天津工业大学体育育人工作实施方案
学校体育是提升学生综合素质、落实立德树人根本任务的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质具有独特功能。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述，根据《健康中国2030规划纲要》《体育强国建设纲要》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《天津市全面加强和改进新时代学校体育工作的若干措施》等文件要求，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“健康第一”教育理念，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，践行为党育人、为国育才的使命，充分发挥学校体育资源优势，健全“育人、勤练、常赛”长效发展的体育教育机制，实现以体育智、以体育心、以体成德，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织机构
为深入推进学校体育育人工作开展，学校成立天津工业大学体育育人工作领导小组，小组成员名单如下：
组长：分管体育工作的校领导
成员：体育工作部、学生工作部（研究生工作部）、教务处、研究生院、校团委及二级学院党政主要负责人。
领导小组下设办公室，办公室设在体育工作部。
工作职责：依托学校体育教师和学生力量，深化体育课程教学改革、提高体育教学质量；丰富大学生体育社团活动，积极开展阳光体育运动；大力宣传校园体育文化，营造良好的体育活动氛围；构建体育工作部牵头，学生工作部（研究生工作部）、教务处、研究生院、校团委和二级学院共同实施的工作格局，推动我校体育育人工作多样化、特色化和全员化发展，提高体育育人的质量，切实提高大学生体质健康水平。
三、基本原则
（一）坚持育人为本。遵循体育特点和大学生身心成长规律,以体育人、面向人人，弘扬中华优秀传统文化，继承发展革命文化，传播社会主义先进文化，引导学生树立正确的人生观、价值观与健康观。
（二）坚持特色发展。立足学校实际，加强分类指导，鼓励内涵发展，打造特色体育课程和实践品牌。
（三）坚持全员参与。充分发挥体育教师和二级学院的作用，激发全体大学生参加体育活动的内生动力，形成多方联动、富有活力、人人参与的体育新格局。
四、主要任务
（一）以“育人”为目的，强化体育课堂育人效果
1.注重课程引领作用，开齐开足体育课程
学校充分利用体育教学第一课堂，为全校本科生和研究生开设足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、棒垒球、武术、游泳、健美操、瑜伽、跆拳道、自由搏击、健美、体能与拓展、体育舞蹈、体育保健等必修课程和瑜伽、羽毛球、跆拳道等选修课程，完成教育部规定的体育教学任务。
2.落实立德树人根本任务，积极推进课程思政建设
坚持落实立德树人根本任务，发挥体育人功效，积极推进体育课程思政建设。成立体育课程思政教学大纲修订组，对体育课教学大纲及教案进行全面修订，并予以实施。同时，以“天津工业大学体育课程思政建设基地”项目实施为契机，全面落实课程思政建设，达到以体育智、以体育心、以体育人的教育效果。
3.调整课程评价体系，将耐力素质纳入成绩评价指标
为全面提升学生身体素质，促使学生走出宿舍、走向操场、加强体育锻炼、养成良好的体育锻炼习惯，学校合理调整课程结构，改革考核评价方法。主要采取的措施：对学生推行“闪动校园”长跑活动，每学期男生需完成80公里、女生需完成60公里的跑步任务，并与体育课成绩挂钩。将反映学生心肺功能的耐力素质考核纳入体育课成绩中，所占比重为30%，为掌握专项运动技能夯实身体素质基础。
（二）以“勤练”为手段，强化课外体育育人效果
1.课上练习稳基础，培养学生良好的规则意识
课上专项练习是学生掌握专项运动技能的主要手段，必须严抓质量关。教师不仅要传授学生运动技能，使学生了解项目特点和竞赛规则，更要加强学生的体能练习。通过体能锻炼，培养学生坚韧不拔和吃苦耐劳的意志品质。
2.课后锻炼固成效，培养学生坚强的意志品质
充分运用“闪动校园”长跑APP软件，加强学生课后锻炼，要求学生每天自主锻炼身体，完成教师布置的课后练习作业，促进学生体质提升。
3.院系活动促发展，培养学生集体主义荣誉感
进一步拓展“勤练”的广度和深度，加强二级学院对学生体育锻炼的重视度，以专业、年级、学院为单位，定期开展小型多样的体育锻炼活动，做到院系有活动，弘扬团队精神，丰富校园体育文化生活。
4.社团活动享乐趣，培养学生团结协作意识
依托篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、街舞等体育社团，在体育教师的专业指导下，广泛开展体育锻炼，促进学生增强体质，享受乐趣。
5.校队训练提水平，培养学生拼搏进取的体育精神
严抓阳光体育代表队建设，坚持常年训练机制，做好梯队建设。严格执行科学化训练，不断提升竞技能力和竞技水平，打造素质过硬、业务精良、能打胜仗的阳光体育代表队，培养学生拼搏进取的体育精神。
（三）以“常赛”见成效，强化体育竞赛育人效果
1.构建学院、学校二级竞赛制度
深挖学校体育竞赛形式，采取多途径、多手段、多形式开展学生喜闻乐见、参与度广的体育竞赛。逐步完善竞赛内容，形成“学院--学校”共同开展的二级竞赛体系，实现人人齐参与的体育竞赛格局。
2.举办学校体育文化节和田径运动会
定期举办学校体育文化节、田径运动会等系列活动。在体育文化节举办健美操、拔河、跳绳等参与度广的竞赛，以及篮球、足球、乒乓球、羽毛球等技术含量高的竞赛，培养学生的集体荣誉感，涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化。
3.打造学校体育竞赛品牌
定期举办学生喜爱的校级体育竞赛。打造以健美操、排球为学校体育竞赛品牌，逐步形成赛事特色，提高赛事在师生中的影响力和知名度，吸引更多学生参与其中，实现以赛代练，以赛促练，积极发挥体育赛事品牌效应。
4.发挥阳光体育代表队的示范引领作用
加强教练员团队建设，注重运动员队伍制度建设、作风建设和学风建设，培养学生运动员奋勇拼搏的优秀品质，逐步培养学生的规则意识，加强学生团队凝聚力和团队精神的锻造。全面展现体育精神，促进更多学生积极参与体育运动，发挥竞技体育的示范引领作用。力争通过校阳光体育代表队的努力训练，参加全国性和天津市竞赛，展示我校体育工作成绩，扩大学校影响力。
（四）以体成德，强化体育课程思政建设
将体育课程思政教育贯穿于教会、勤练、常赛各个环节，融入课堂教学全过程，作为课程设置、教学大纲核准和教案评价的重要内容，落实到课程目标设计、教学大纲修订、教案编写等各个方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、课后作业等过程，实现课程思政教育与体育课育人的有效融合，达到体育课全员、全程、全方位的育人目标。
（五）以体质健康测试为手段，促进学生体育锻炼
健全学生体质健康测试工作机制，提供体质健康测试必要的器材保障，将体质测试成绩与学生评优评奖、学院考核挂钩，做好全校本科学生体质健康测试工作，完成教育部和天津市教委的抽查测试任务。
五、工作要求
（一）加强组织领导。加强统筹协调，明确工作责任人，成立工作组，制定工作规划，建立工作机制和有效的反馈评价机制。
（二）强化安全意识。要筑牢“安全第一”的意识，明晰安全工作的责任归属，制定切实可行的安全预案和应急处置机制，为活动的顺利有序开展提供保障。
（三）加强示范引领。充分发挥优秀集体、先进个人的示范引领作用，将典型引领与整体推进相结合，组织开展专题培训、现场推进等活动，营造良好的舆论宣传氛围。
六、本方案由体育工作部负责解释，自印发之日起施行。